Estan son las 10 referencias de las que disponemos en estos momentos en la distribuidora del ateneo:
· EL IRRESPONSABLE Pedro García Olivo. 5,5 €
El irresponsable trata de la educación, de nuestras escuelas, del profesorado; pero lo que dice es 'distinto', y lo dice 'de otro modo'. Con una desesperanzada energía, con una pasión casi consuntiva, Pedro García Olivo se subleva contra la forma 'moderna' de enseñanza, contra los educadores 'progresistas', contra los inconfesables propósitos políticos de todo Reformismo Pedagógico. Puebla su libro de imágenes, de metáforas, de alegorías; lo tiñe de poesía y de tragedia; se rodea del discurso de los demás, se deja acompañar por las voces de sus queridos inspiradores, poetas románticos y escritores malditos en primera línea; convierte cada capítulo en un viaje por tierras desconocidas, pero un viaje realizado por el placer del trayecto, del recorrido, y no bajo la exigencia de llegar con prontitud a un punto determinado; y propone, al fin, casi lo inadmisible, lo intolerable, lo monstruoso, algo que tiene que ver con la locura, con el terror, con el arte: una práctica rigurosamente criminal de la docencia, encaminada a la consecución de la Expulsión.
"La policía de la Enseñanza -nos dice- no ha sido diseñada para 'manejar el hacha', sino para 'administrar los sobornos'.
· LA REPÚBLICA DE LAS LETRAS. Un teatro para la acción social. Escuela Popular de Cuatrotrapos. 6 €
El Taller de Títeres CUATROTRAPOS cumple cinco años. Un proyecto que nació de algun@s jóvenes del barrio de Sabinillas, en Málaga en el año 1997. A través de los años este proyecto, que nace de la improvisación y la amistad, se lanza a la aventura de una compañía de teatro en el que las actrices y los actores son niñas y niños. De Taller de Títeres nacería en el año 2000 la Escuela Popular, una alternativa educativa para transformar el barrio y el pueblo. En este libro el colectivo CUATROTRAPOS nos acerca a su experiencia y presenta dos obras de teatro nacidas en el taller para aquellas personas y colectivos interesados en montar alguna obrita de teatro.
· ANARQUISMO Y EDUCACIÓN. La propuesta sociopolítica de la pedagogía libertaria’. Cuevas Noa, Francisco J. 7 €
La propuesta educativa anarquista no ha muerto, sigue estando ahí para quien quiera utilizarla adaptándola a los nuevos tiempos; lo que ha muerto (o casi) son las ganas de utilizar los planteamientos revolucionarios en la educación. Hay hoy mucho mayor interés por los enfoques micro, psicologistas y tecnicistas en la educación que por hacerse las grandes preguntas acerca de la finalidad y el sentido de la formación humana.
Por eso, desde este pequeño estudio, el autor quiere aportar un grano de arena para demostrar las potencialidades que tienen las ideas anarquistas sobre educación, con la idea de ir madurando una propuesta para el siglo XXI de pedagogía libertaria que utilice la vía de los movimientos sociales para extender su acción cultural transformadora. Para ello, nos adentraremos en las bases teóricas e históricas del anarquismo, y conoceremos las teorías de la educación y experiencias pedagógicas de carácter libertario.
· EL HUSMO, los filos reseguidos del dolor. Pedro García Olivo. 5 €
Husmo. (De husmar.) m. Olor que despiden de sí cosas como la carne, el tocino, el carnero, la perdiz, etc., que ya empiezan a pasarse.(Diccionario de la Real Academia)
Probablemente, existe en el horror un lado fatal, a un tiempo irrevocable e ilegible, que nada tiene que ver con el mundo y la historia de los hombres, un lado anegado en el misterio, en una oscuridad que ni siquiera llega a ser densa (una oscuridad plana, lisa, acerada, irreducible al color e inmune al tacto como la pesadilla de nuestra muerte); y un lado puramente humano, en el que se refleja el monstruo que alimentamos en sociedad –la bestia que somos ante el otro, y que nos devora como nos devora el otro-, todo el mal del que nos tememos capaces, la Desgracia que quisiéramos contemplar o, al menos, describir, aferrar con el garfio de las palabras.
· LOS INCONTROLADOS. Crónicas de la españa salvaje [1976-1981]. VVAA. 5 €
Al empezar la década de los setenta, en las postrimerías del franquismo, mientras la mayoría se conformaba con la libertad que proporcionaba el refugio en la vida privada y el resto se apuntaba a la oposición política al régimen de Franco, aportando bien su mentalidad reformista o bien su delirio militante, unos pocos descarriados entre los que me encontraba, inaptos para la vida política convencional, buscaban la libertad no en una nueva forma del Estado, sino en su abolición. Imbuidos de una emoción hasta cierto punto histórica, se interesaban en las huelgas obreras que entonces ocurrían con frecuencia, y veían en ellas el comienzo de una acción revolucionaria, la esencia de cuyo desarrollo debía ligarse con la memoria de las batallas históricas del proletariado, principalmente las de la guerra civil. Como alguien dijo, la historia era la historia de la lucha de clases y esta lucha era contemplada por gente como yo como el devenir de la libertad disolviendo las condiciones opresivas imperantes.
· LA CARA OCULTA DE PRIMO DE RIVERA. Coord: Cuevas Noa, Francisco J. 3 €
El presente libro no está dirigido a especialistas de la Historia, ni a eruditos. La intención es que gente sencilla pueda conocer una visión critica de la figura del dictador Miguel Primo de Rivera.
Partiendo del problema local de la estatua del dictador en la plaza principal de la ciudad, se conecta con temas más amplios como:
· El papel del militarismo en las sociedades.
· Las relaciones culturales entre los pueblos (a partir del caso del enfrentamiento hispano-marroquí) y la posibilidad de unas relaciones pacíficas que posibiliten la interculturalidad.
· La importancia de la memoria histórica, de contar la historia desde otros ángulos para no olvidar y no volver a caer en las mismas injusticias del pasado
· BÁRBAROS, LA INSURGENCIA DESORDENADA. Crisso y Odoteo. 3,5 €
"Quien no habla conmigo y como yo, no tiene nada que decir. Quien no actúa conmigo y como yo, está enfermo de impotencia. Quien no vive conmigo y como yo, desea suicidarse. Esta es la enseñanza que el Imperio lanza a
sus súbditos. A difundirla van dos de sus emisarios, Michael Hardt y Antonio Negri, quienes más allá de las blandas críticas al Imperio, formuladas para desviar la atención de sus enemigos, muestran estar totalmente moldeados por sus valores, arrodillados ante su organización, obedientes a sus normas, asimilados a su tecnología, acostumbrados a su lenguaje.
Pero los bárbaros son sordos a semejantes amonestaciones, sus orejassólo son sensibles a la voz que los llama al asalto del Imperio, a hacer tabla rasa con lo existente. Su furia infunde terror incluso en muchos enemigos del Imperio, deseosos de vencerlo, sí, pero con buenas maneras..."
· APRENDIENDO A DECIR NO. Rguez Medela, Juan; Salguero Montaño, Oscar. 10 €
Éste es el fruto de una investigación realizada en Granada entre el otoño del 2006 y la primavera del 2009 y que se sumerge en la antropología urbana y política para comprender ciertos procesos urbanísticos claves de la ciudad actual, la ciudad capitalista; así como un análisis de algunas realidades organizativas de las disidencias políticas menos institucionales. Un enfoque local que va acompañado de un corpus teórico sobre lo urbano suficientemente amplio que permite extrapolar algunas de las ideas principales a otras ciudades similares del Estado español y del mundo capitalista. Este libro está orientado hacia dos mundos que generalmente no se reconocen entre sí, la academia y los movimientos sociales; y entre estos, a la población en general. Para unos, cuestionamos determinados parámetros academicistas; para otros, reflexionamos sobre prácticas y procesos de la lucha cotidiana; para el público en general, se acerca una experiencia que puede ser desconocida pero no distante. A todos se les ofrece una visión sobre cómo se interrelacionan los diferentes procesos que hoy día cambian nuestro entorno e influyen en nuestras vidas.
· ANT. DE TEXTOS DE LOS AMIGOS DE LUDD. Los Amigos de Ludd. 9 €
La presente antología de Los Amigos de Ludd, abarca una selección de sus aportaciones de agitación teórica realizadas desde el año 2001 hasta el 2006, constituyendo así una muestra de las diversas temáticas que abordó su producción textual, tanto en su Boletín como a través de intervenciones en prensa alternativa o en folletos y panfletos editados al hilo de acontecimientos y polémicas contemporáneas. A través de esta selección que ofrecemos bajo un orden cronológico, contemplaremos también los diversos enfoques que convivieron en el seno de un grupo que desoyendo los cantos de sirena de la época, abordó la tarea de desligarse de la tradición progresista y de las derivas movimentistas para contribuir a generar un proyecto de liberación acorde con los retos que le acontecen.
· RETABLO DE LA DEVASTACIÓN. Sobre la destrucción física, social e imaginaria de la ciudad de Granada. García, Álvaro. 2 €
Biblioteca Social Hnos. Quero, Granada, 2009, 48 págs.
La fábrica lorquiana, al igual que su producción, tiene unos límites difusos e imprecisos. En última instancia, abarca Granada entera. De este modo contribuye a generar la imagen de la ciudad. Al ser las instituciones y los intereses capitalistas en juego los que definen qué es una "ciudad", a fecha de hoy lo que se entiende por tal es una ciudad-empresa: aquélla que debe competir ferozmente con las demás para atraer inversiones y convertirse en nudo privilegiado de una intrincada red de velaciones económicas. En ese mercado, la ciudad acaba vendiéndose obviamente como un producto, deviene una mercancía más, y como tal su imagen es ante todo una imagen mercantil: una marca.
· EL IRRESPONSABLE Pedro García Olivo. 5,5 €
El irresponsable trata de la educación, de nuestras escuelas, del profesorado; pero lo que dice es 'distinto', y lo dice 'de otro modo'. Con una desesperanzada energía, con una pasión casi consuntiva, Pedro García Olivo se subleva contra la forma 'moderna' de enseñanza, contra los educadores 'progresistas', contra los inconfesables propósitos políticos de todo Reformismo Pedagógico. Puebla su libro de imágenes, de metáforas, de alegorías; lo tiñe de poesía y de tragedia; se rodea del discurso de los demás, se deja acompañar por las voces de sus queridos inspiradores, poetas románticos y escritores malditos en primera línea; convierte cada capítulo en un viaje por tierras desconocidas, pero un viaje realizado por el placer del trayecto, del recorrido, y no bajo la exigencia de llegar con prontitud a un punto determinado; y propone, al fin, casi lo inadmisible, lo intolerable, lo monstruoso, algo que tiene que ver con la locura, con el terror, con el arte: una práctica rigurosamente criminal de la docencia, encaminada a la consecución de la Expulsión.
"La policía de la Enseñanza -nos dice- no ha sido diseñada para 'manejar el hacha', sino para 'administrar los sobornos'.
· LA REPÚBLICA DE LAS LETRAS. Un teatro para la acción social. Escuela Popular de Cuatrotrapos. 6 €
El Taller de Títeres CUATROTRAPOS cumple cinco años. Un proyecto que nació de algun@s jóvenes del barrio de Sabinillas, en Málaga en el año 1997. A través de los años este proyecto, que nace de la improvisación y la amistad, se lanza a la aventura de una compañía de teatro en el que las actrices y los actores son niñas y niños. De Taller de Títeres nacería en el año 2000 la Escuela Popular, una alternativa educativa para transformar el barrio y el pueblo. En este libro el colectivo CUATROTRAPOS nos acerca a su experiencia y presenta dos obras de teatro nacidas en el taller para aquellas personas y colectivos interesados en montar alguna obrita de teatro.
· ANARQUISMO Y EDUCACIÓN. La propuesta sociopolítica de la pedagogía libertaria’. Cuevas Noa, Francisco J. 7 €
La propuesta educativa anarquista no ha muerto, sigue estando ahí para quien quiera utilizarla adaptándola a los nuevos tiempos; lo que ha muerto (o casi) son las ganas de utilizar los planteamientos revolucionarios en la educación. Hay hoy mucho mayor interés por los enfoques micro, psicologistas y tecnicistas en la educación que por hacerse las grandes preguntas acerca de la finalidad y el sentido de la formación humana.
Por eso, desde este pequeño estudio, el autor quiere aportar un grano de arena para demostrar las potencialidades que tienen las ideas anarquistas sobre educación, con la idea de ir madurando una propuesta para el siglo XXI de pedagogía libertaria que utilice la vía de los movimientos sociales para extender su acción cultural transformadora. Para ello, nos adentraremos en las bases teóricas e históricas del anarquismo, y conoceremos las teorías de la educación y experiencias pedagógicas de carácter libertario.
· EL HUSMO, los filos reseguidos del dolor. Pedro García Olivo. 5 €
Husmo. (De husmar.) m. Olor que despiden de sí cosas como la carne, el tocino, el carnero, la perdiz, etc., que ya empiezan a pasarse.(Diccionario de la Real Academia)
Probablemente, existe en el horror un lado fatal, a un tiempo irrevocable e ilegible, que nada tiene que ver con el mundo y la historia de los hombres, un lado anegado en el misterio, en una oscuridad que ni siquiera llega a ser densa (una oscuridad plana, lisa, acerada, irreducible al color e inmune al tacto como la pesadilla de nuestra muerte); y un lado puramente humano, en el que se refleja el monstruo que alimentamos en sociedad –la bestia que somos ante el otro, y que nos devora como nos devora el otro-, todo el mal del que nos tememos capaces, la Desgracia que quisiéramos contemplar o, al menos, describir, aferrar con el garfio de las palabras.
· LOS INCONTROLADOS. Crónicas de la españa salvaje [1976-1981]. VVAA. 5 €
Al empezar la década de los setenta, en las postrimerías del franquismo, mientras la mayoría se conformaba con la libertad que proporcionaba el refugio en la vida privada y el resto se apuntaba a la oposición política al régimen de Franco, aportando bien su mentalidad reformista o bien su delirio militante, unos pocos descarriados entre los que me encontraba, inaptos para la vida política convencional, buscaban la libertad no en una nueva forma del Estado, sino en su abolición. Imbuidos de una emoción hasta cierto punto histórica, se interesaban en las huelgas obreras que entonces ocurrían con frecuencia, y veían en ellas el comienzo de una acción revolucionaria, la esencia de cuyo desarrollo debía ligarse con la memoria de las batallas históricas del proletariado, principalmente las de la guerra civil. Como alguien dijo, la historia era la historia de la lucha de clases y esta lucha era contemplada por gente como yo como el devenir de la libertad disolviendo las condiciones opresivas imperantes.
· LA CARA OCULTA DE PRIMO DE RIVERA. Coord: Cuevas Noa, Francisco J. 3 €
El presente libro no está dirigido a especialistas de la Historia, ni a eruditos. La intención es que gente sencilla pueda conocer una visión critica de la figura del dictador Miguel Primo de Rivera.
Partiendo del problema local de la estatua del dictador en la plaza principal de la ciudad, se conecta con temas más amplios como:
· El papel del militarismo en las sociedades.
· Las relaciones culturales entre los pueblos (a partir del caso del enfrentamiento hispano-marroquí) y la posibilidad de unas relaciones pacíficas que posibiliten la interculturalidad.
· La importancia de la memoria histórica, de contar la historia desde otros ángulos para no olvidar y no volver a caer en las mismas injusticias del pasado
· BÁRBAROS, LA INSURGENCIA DESORDENADA. Crisso y Odoteo. 3,5 €
"Quien no habla conmigo y como yo, no tiene nada que decir. Quien no actúa conmigo y como yo, está enfermo de impotencia. Quien no vive conmigo y como yo, desea suicidarse. Esta es la enseñanza que el Imperio lanza a
sus súbditos. A difundirla van dos de sus emisarios, Michael Hardt y Antonio Negri, quienes más allá de las blandas críticas al Imperio, formuladas para desviar la atención de sus enemigos, muestran estar totalmente moldeados por sus valores, arrodillados ante su organización, obedientes a sus normas, asimilados a su tecnología, acostumbrados a su lenguaje.
Pero los bárbaros son sordos a semejantes amonestaciones, sus orejassólo son sensibles a la voz que los llama al asalto del Imperio, a hacer tabla rasa con lo existente. Su furia infunde terror incluso en muchos enemigos del Imperio, deseosos de vencerlo, sí, pero con buenas maneras..."
· APRENDIENDO A DECIR NO. Rguez Medela, Juan; Salguero Montaño, Oscar. 10 €
Éste es el fruto de una investigación realizada en Granada entre el otoño del 2006 y la primavera del 2009 y que se sumerge en la antropología urbana y política para comprender ciertos procesos urbanísticos claves de la ciudad actual, la ciudad capitalista; así como un análisis de algunas realidades organizativas de las disidencias políticas menos institucionales. Un enfoque local que va acompañado de un corpus teórico sobre lo urbano suficientemente amplio que permite extrapolar algunas de las ideas principales a otras ciudades similares del Estado español y del mundo capitalista. Este libro está orientado hacia dos mundos que generalmente no se reconocen entre sí, la academia y los movimientos sociales; y entre estos, a la población en general. Para unos, cuestionamos determinados parámetros academicistas; para otros, reflexionamos sobre prácticas y procesos de la lucha cotidiana; para el público en general, se acerca una experiencia que puede ser desconocida pero no distante. A todos se les ofrece una visión sobre cómo se interrelacionan los diferentes procesos que hoy día cambian nuestro entorno e influyen en nuestras vidas.
· ANT. DE TEXTOS DE LOS AMIGOS DE LUDD. Los Amigos de Ludd. 9 €
La presente antología de Los Amigos de Ludd, abarca una selección de sus aportaciones de agitación teórica realizadas desde el año 2001 hasta el 2006, constituyendo así una muestra de las diversas temáticas que abordó su producción textual, tanto en su Boletín como a través de intervenciones en prensa alternativa o en folletos y panfletos editados al hilo de acontecimientos y polémicas contemporáneas. A través de esta selección que ofrecemos bajo un orden cronológico, contemplaremos también los diversos enfoques que convivieron en el seno de un grupo que desoyendo los cantos de sirena de la época, abordó la tarea de desligarse de la tradición progresista y de las derivas movimentistas para contribuir a generar un proyecto de liberación acorde con los retos que le acontecen.
· RETABLO DE LA DEVASTACIÓN. Sobre la destrucción física, social e imaginaria de la ciudad de Granada. García, Álvaro. 2 €
Biblioteca Social Hnos. Quero, Granada, 2009, 48 págs.
La fábrica lorquiana, al igual que su producción, tiene unos límites difusos e imprecisos. En última instancia, abarca Granada entera. De este modo contribuye a generar la imagen de la ciudad. Al ser las instituciones y los intereses capitalistas en juego los que definen qué es una "ciudad", a fecha de hoy lo que se entiende por tal es una ciudad-empresa: aquélla que debe competir ferozmente con las demás para atraer inversiones y convertirse en nudo privilegiado de una intrincada red de velaciones económicas. En ese mercado, la ciudad acaba vendiéndose obviamente como un producto, deviene una mercancía más, y como tal su imagen es ante todo una imagen mercantil: una marca.
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